5月8日下午，学院在综合楼一楼召开2024年新进教职工转正考核反馈会。学院党委书记、院长杜建忠及班子成员、2023年及2024年新进教职工齐聚一堂，围绕新教师成长与发展展开深入交流。会议由院办副主任高阳主持。

会议伊始，学院领导班子从教学能力、班级管理、师德师风等方面对新进教职工进行全方位考核反馈。党委委员、院长助理李剑平结合听课评课、教案设计等环节，对新进教职工的教学能力进行总结。他指出，新教师备课认真，教学信息化手段多样，但在教学重点把握和课堂组织能力等方面需进一步优化。党委委员、副院长董鹏从班级常规管理、学生沟通技巧等维度展开点评，肯定新进教职工在学生关怀上的用心，同时建议加强家校协同和个性化管理能力培养。党委委员、副院长张勇强调思想政治与师德师风是教师发展的根基，要求新教师严守职业规范，强化育人使命感。

2024年新进教职工依次围绕教学实践、学生管理等工作进行总结。多位教师提到“教师的角色转换挑战”“教学经验不足”等共性问题，并针对性提出提升计划。2023年入职教职工代表蒋茉和吕金玲以“过来人”身份分享成长心得，为新进教职工提供可借鉴的实践路径。

党委书记、院长杜建忠在总结讲话中，向新进教职工提出四点殷切嘱托：一是坚定信念，忠诚事业。牢记“为党育人、为国育才”使命，将个人成长融入学院发展大局。二是严谨治学，提升素质。以“终身学习”理念深耕专业领域，积极参与教学改革与科研创新。三是关爱学生，立德树人。做学生成长的引路人，以仁爱之心护航学生全面发展。四是团结协作，共谋发展。主动融入教学团队，传承学院“传帮带”优良传统，合力打造育人共同体。杜建忠强调：“青年教师是学院的未来与希望，期待大家以此次考核为起点，在教育事业中绽放青春力量。”

本次会议通过“精准反馈+经验共享+方向引领”的立体化模式，为新进教职工成长注入动能。学院将持续完善教职工培养体系，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教职工队伍。