为加强教学管理，关注学生的学习，进一步提高教学质量，质量管理与教学督导室于5月5日组织召开了在校班级的学生代表座谈会。各班代表主要针对课堂管理、教师授课和“一体化”教学等进行了座谈，学生对广大教师的辛勤工作给予充分肯定，对教师的付出表示感谢，同时也对教学工作提出了一些意见和建议。
    通过座谈了解，目前在校各班级都开设有一体化课程，公路专业主要是《筑路材料与检测》、《土质与筑路材料》和《公路工程现场测试》课，汽修专业主要是《发动机构造与维修》、《底盘构造与维修》、《电器构造与维修》和《故障诊断与检测》课。
    学生对“一体化”教学的认识和理解公路专业学生好于汽修专业学生，但都不够明确，对“一体化”教学组织不太明了，将传统教学模式与“一体化”教学模式对比，对“一体化”教学效果都给予充分肯定。各班级学生代表都认为：“一体化”教学模式比传统教学模式效果好，能将理论知识与实践紧密结合，学生在做中学更有效果，多媒体教学课件的运用有利于提高学生学习效果。
    希望教师能加强教学过程的组织与管理，对学生严格要求，提高学生在课堂上的参与度和自主学习的有效性。教师应结合学生实际情况采用多种教学方式，激发学生的学习兴趣，促进教学质量的提高。

                                        质量管理与教学督导室
                                             2015年5月6日