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当前位置:首页 >> 教育教学

2015年度校级论文评奖结果通报

上传时间:2015-9-28    浏览量:61325        

    2015年共收到我院教职工的参评论文10篇,由教学研讨活动中心的五位评委进行了认真阅评打分,质量管理与教学督导室统计后,按照学院《校级教育教学研究优秀成果评选暂行办法》,依总分名次评选出一等奖1篇,二等奖1篇,三等奖3篇。希望获奖的同志再接再厉,也希望全校的教职工同志们总结教学经验,交流对教学改革的思考与感悟。

    现将评奖结果公布如下:

 

  评奖等级

论文标题

作者

一等奖

开展“411”多元化评价,让中职学生重拾自信与希望

陈莹 

杜辉

二等奖

浅谈中等职业学院学生干部自身建设

李皓

三等奖

浅谈理实一体教学组织模式

刘增理

浅谈如何提高技校实用写作课堂效率

高阳

任务驱动法在《公路勘测设计》课程中的应用

曹娜

 

                                      质量管理与教学督导室 

                                           2015年7月2日

 

下一页:教学研讨简报第一期
上一页:陕西省中等职业院校学生竞赛训练观摩活动顺利开展
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2015年度校级论文评奖结果通报

上传时间:2015-9-28    浏览量:61325        

    2015年共收到我院教职工的参评论文10篇,由教学研讨活动中心的五位评委进行了认真阅评打分,质量管理与教学督导室统计后,按照学院《校级教育教学研究优秀成果评选暂行办法》,依总分名次评选出一等奖1篇,二等奖1篇,三等奖3篇。希望获奖的同志再接再厉,也希望全校的教职工同志们总结教学经验,交流对教学改革的思考与感悟。

    现将评奖结果公布如下:

 

  评奖等级

论文标题

作者

一等奖

开展“411”多元化评价,让中职学生重拾自信与希望

陈莹 

杜辉

二等奖

浅谈中等职业学院学生干部自身建设

李皓

三等奖

浅谈理实一体教学组织模式

刘增理

浅谈如何提高技校实用写作课堂效率

高阳

任务驱动法在《公路勘测设计》课程中的应用

曹娜

 

                                      质量管理与教学督导室 

                                           2015年7月2日

 

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